Analýzu provádí členové školní EKOrady za přispění dalších učitelů a tříd.
ČÁST 1. ODPADY
KLadné stránky:
- již několik let třídíme odpad /papír, plast, baterie, ostatní/
- máme barevné koše na třídění ve třídách i v kabinetech
- druhým rokem vyhlašujeme soutěž tříd v kvalitě třídění
- žáci sami odnášejí koše s papírem na určené sběrové místo
- dvakrát do roka pořádáme sběr starého papíru
- škola nakupuje velká balení
- snažíme se nepoužívat výrobky na jedno použití
- víme, jak škola nakládá s nebezpečným odpadem
- škola má na svém pozemku kompost
Záporné stránky:
- v některých třídách nedůsledné třídění
- malé využití kompostu
Návrhy, možnosti:
- speciální koše na organický odpad a větší využití kompostu
ČÁST 2. ENERGIE
Kladné stránky:
- vytápíme plynem
- vytápění řízeno čidlem podle venkovní teploty
- vstupní hala, chodby, šatny - nižší teplota
- teploměry ve všech třídách - nepřetápíme
- větráme krátce a intenzivně
- šetříme elektřinou, zbytečně nesvítíme - po škole umístěny upoutávky na úsporu energie a vody
- svítíme zářivkami
- nenecháváme spotřebiče ve stand-by modu
- žáci vědí o spotřebě energie a její ceně
- město podalo žádost o dotaci na nová okna a zateplení budovy školy
Záporné stránky:
- nejsou na radiátorech termostatické ventily
- za radiátory nejsou izolační desky
- elektrické spotřebiče nejsou řízeny centrálním vypínačem
- okna netěsní
Anketa: Nenechte si teplo uletět oknem.
Anketa byla určena žákům 2. stupně, kteří odpovídali na otázky, jak regulují teplotu ve třídě a jak doma.
Vyhodnocení:
Třídy:
- regulace teploty otvíráním či zavíráním kohoutů u radiátorů a krátké a intenzivní větrání /není příliš ekonomicky výhodné/.
Domácnosti:
- termohlavice 106 rodin
- čidlo s teplotou 114 rodin
- podle pocitu tepla 81 rodin
Přibližně dvě třetiny rodin se chová ekonomicky ke své peněžence a k životnímu prostředí.
ČÁST 3. PROSTŘEDÍ ŠKOLY
Kladné stránky:
- Většině se prostředí naší školy líbí
- Pěkná výzdoba
- Dostatek květin
- Nejhezčí místo /podle výsledků ankety/ - sportovní hala
Záporné stránky:
- Ničení výzdoby
- Malé zapojení žáků v péči o rostliny
Anketa: Prostředí naší školy
Anketa probíhala během listopadu 2012 a dotazováni byli žáci 3. až 9. tříd.
Vyhodnocení:
- Prostředí naší školy se líbí asi 80% dotazovaných.
- Za nejhezčí místo ve škole byla vybrána sportovní hala, následována jednotlivými třídami a knihovnou.
- Nejméně se líbí sociální zařízení na nové budově, šatny a školní jídelna.
- 58 % dotázaných si myslí, že je ve škole dostatek zeleně.
- Pro trávení volného času by žáci nejvíce uvítali více pobytu venku, PC hry a hernu.

ĆÁST 4. VODA
Kladné stránky:
- Vodné a stočné rok 2012 - 186 512 Kč / bude sledováno i v příštím roce/
- Spotřeba vody na osobu - 13, 9m3 /bude sledováno i v příštím roce/
- Minimální spotřeba o víkendech
- Opatření na úsporu vody - plakáty a upoutávky /2011/
- Nebezpečné chemické látky se nevylévají do odpadu - svoz
- Školní jídelna /asi 320 obědů/ - využívá myčku nádobí, rozšířená nabídka nápojů
- Kapající kohoutky na 1. stupni - ihned panem školníkem opraveny
Záporné stránky:
- Ve škole se všude používá pitná voda
- Chybí rozvod užitkové vody
- Škola nemá cirkulační rozvod teplé vody
- Nejímá se dešťová voda
- Špatně seřízené vodovodní baterie na 2. stupni /v příštím roce plánovaná oprava /
- Nepoužívají se při úklidu bezfosfátové přípravky
- Škola nemá vlastní bazén